Finalmente … Apeiron: il progetto della Scuola è diventato realtà

Erica Poli e Maurizio Grandi

Ci avete atteso in tutti questi mesi, ci avete seguito e ci avete scritto in tantissimi per avere informazioni e iscrivervi alla Scuola di Alta Formazione che avevamo annunciato come Progetto nel marzo 2019.

Abbiamo lavorato un anno insieme al CIRPS, Centro Interuniversitario di Ricerca per lo Sviluppo Sostenibile, e siamo felici di annunciarvi che Apeiron diviene realtà, tradotta in un Corso, patrocinato da CIRPS ed erogato in collaborazione con Università E-Campus, che partirà nell’autunno 2020.

 

Un anno che è stato un viaggio di ricerca e studio per progettare e realizzare un Corso di Eccellenza che, se già innovativo in partenza, oggi si è rivelato persino “profetico”.
In questo tempo, l’emergenza della pandemia Covid-19, indipendentemente da qualsiasi interpretazione se ne voglia dare, ha posto senza mezzi termini sotto gli occhi di tutti il fatto che siamo completamente interconnessi, mostrando i rischi di procedere in una globalizzazione di merci e persone che non tenga conto dell’armonia dell’insieme, il fatto che la salute può essere tale solo se è salute dell’intero sistema uomo-società-animali-piante-ambiente e il bisogno di formazione di professionisti a tutti i livelli in grado di tutelare, promuovere e salvaguardare la salute globale attraverso un vero cambio di paradigma che superi davvero il riduzionismo positivista di cui vediamo oggi gli effetti dannosi e distruttivi in ogni ambito della nostra Vita.
Indipendentemente dalla sua reale origine, Covid ha giocato il ruolo di un hacker per il sistema vigente, facendolo collassare, mostrando la vulnerabilità delle logiche che lo hanno sotteso finora.

 

Adesso siamo già chiamati a ridisegnare il futuro che non potrà essere ritornare al prima, ma piuttosto imparare come creare il Nuovo da quel che sta accadendo.
Il Corso in Antropologia della Salute nei sistemi complessi, in tempi “non sospetti”, come si dice, aveva già posto al centro del suo obiettivo formativo esattamente tutto questo.
Nella presentazione ufficiale del Corso, che trovata allegata a questa newsletter e resterà consultabile sui nostri siti
Si legge:

“L’assunzione del concetto di sistema complesso, in effetti, abbraccia la totalità dei sistemi del reale e sono esempi di sistemi complessi il sistema climatico, la crosta terrestre, tutti gli ecosistemi, gli organismi viventi, il sistema umano, i sistemi sociali, i sistemi economici, l’ambiente nella sua totalità assieme alla dinamica “storica”, cioè di evoluzione o coevoluzione, dei sistemi viventi e degli eventi che li coinvolgono. Se ne evince chiaramente l’importanza che questo approccio che è insieme ecologico, antropologico, scientifico ed umanistico, riveste nel mondo attuale nel quale ci troviamo a fronteggiare costantemente emergenze ambientali e di popoli, dall’Amazzonia alla Mesopotamia, e crisi della salute delle persone, delle società, delle economie e del pianeta in toto. L’esigenza di formare Professionisti in grado di comprendere, studiare e modellare questa complessità è sempre maggiore.     (…)

Di fronte a tanta criticità, sia antropologica che ecologica, il Corso in Antropologia della salute nei sistemi complessi si propone di fornire agli Studenti le più aggiornate e applicative conoscenze negli ambiti della complessità biofisica (ecosistemi, elettromagnetismo, suono, acqua, tossicità ambientale, tossicità da 5G, metodiche di biorisonanza), della complessità biochimica (mondo vegetale, botanica farmaceutica e nuovi preparati, botanicals e biofotoni) e della complessità antropologica in relazione alla biologia, alle neuroscienze delle emozioni, alla neuroestetica da un lato e alla socioeconomia dall’altro.

L’acquisizione di queste conoscenze, già erogate secondo una metodologia interdisciplinare, favorisce nel singolo lo sviluppo del pensiero complesso e la crescente presa di coscienza di tale complessità, al fine di promuovere in ogni ambito, la presenza di Professionisti in grado di dialogare e orchestrare la complessità del sistema, di interagire a più livelli e in forma non lineare con le sue componenti avendo a disposizione strumenti di azione che derivano dai tre ambiti fondamentali di insegnamento: la biofisica, la biochimica e l’antropologia.

La scienza stessa è giunta a comprendere il pluralismo evolutivo e la flessibilità costante della biosfera e a far risaltare la necessità di una presa di coscienza globale come evento chiave del nostro secolo, che guidi la solidarietà e la responsabilità nella tutela del patrimonio umano e delle risorse planetarie.”

Vi aspettiamo per imparare insieme a creare il nuovo futuro, per far risuonare di nuovo l’armonia dei sistemi, per dar Vita alla Vita.

Ecco allora le informazioni operative:
Il Corso avrà sede fisica a Torino, presso il Centro La Torre.
Sono previste lezioni frontali e un tirocinio che consisterà in un progetto di ricerca da concordare con i Docenti e relativa redazione di una tesi che ci auguriamo diverrà pubblicazione.
Il Mondo ha bisogno di Nuovi ricercatori dotati di mente e cuore interconnessi e ha bisogno di un nuovo sapere figlio della connessione e del pensiero divergente.
Su questo, per approfondire, potete leggere alcuni articoli pubblicati sulla Rivista web Ongood.eu, rivista portavoce anche della Scuola.
Il Corso è a numero chiuso.

È rivolto a Laureati di qualsiasi disciplina, trattandosi di un Corso interdisciplinare.

E’ prevista in posti limitati la presenza di osservatori non in possesso dei titoli accademici per l’ottenimento del diploma ma interessati alla formazione che riceveranno dunque attestato di frequenza.

Gli insegnamenti del Corso saranno orchestrati in quattro macro moduli, Biofisica, Biochimica ed etnofarmacologia, Neuroscienze e psicologia, Antropologia e sostenibilità.  Potrete leggere l’intero programma nel documento Piano Formativo, accluso alla Newsletter e consultabile sui Nostri siti (www.ericapoli.it